八股文的格式到底是怎样的？
八股文就是指文章的八个部分，文体有固定格式：由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部分组成，题目一律出自四书五经中的原文。
后四个部分每部分有两股排比对偶的文字，合起来共八股。旧时科举，八股文要用孔子、孟子的口气说话，四副对子平仄对仗，不能用风花雪月的典故亵渎圣人，每篇文章包括从起股到束股四个部分。
八股文是明清考试制度所规定的一种特殊文体。明清时“科举”考试时写的八股文对内容有诸多限制，观点必须与“朱圣人”朱熹相同，极大地制约了丰富内容的出现。若有与之不同的观点则无法通过考试。
文章的每个段落死守在固定的格式里面，连字数都有一定的限制，尤其是起股、中股、后股、束股的部分要求严格对仗，类似于骈文，书写难度甚高。
扩展资料:
八股文的优点：
1、八股文考试的内容均出自于四书五经，这些书籍在当时已经很普及了，而且价格也让大众都能接受。这样无论是京城的学子，还是远在万里之外的边疆学子，都有统一的教材。
2、八股文有固定的格式，这样对阅卷的考官来说，也能相对公平、公正的给试卷打分。只要考生的八股文在各方面都符合了规范，考官就不能因个人喜好而将其淘汰。这样也相对减少了考察舞弊的情况。
3、八股文虽然讲的内容都很空泛，但对提高写作能力很有帮助。能写好八股文的人，在写其他文章的时候往往就是信手拈来。《儒林外史》的作者吴敬梓对八股文可以说是深恶痛绝，但他也肯定了八股文对提高写作能力的作用。
参考资料：百度百科-八股文
八股文 范文
白话八股文样品[题目]学习“与时俱进”1、[破题]“与时俱进”四个字，“时”和“进”二字是关键词。“时”者时代也、历史也；“进”者进步也、改革也。2、[承题]21世纪属于什么时代？属于全球化时代。我们将怎样取得进步？按照全球化的发展规律行事，就是进步。“与时”，不墨守历史成规：“俱进”，改革开放，进入先进国家行列、实行先进的经济和政治制度。3、[起讲]世界各国都在进步，我国岂能例外？经济从工业化进步到信息化；政治从专制制度进步到民主制度；文化从知识禁锢进步到知识解放。这是全球化时代的脉搏。4、[入手]（提股）全球化时代的主要特点是信息化。信息技术迅猛发展。电视、计算机、手机，以及层出不穷、功能奇特的信息产品，成为主导资源。由此，劳动力从农业和工业转向流通和服务产业，劳动密集产业转向知识密集产业，白领工人多于蓝领工人。知识成为主要资本。美国的农民只占人口的百分之一点几，工人只占人口的百分之十几。工农阶级在人口比例中变成极少数。如果不是亲自在美国和日本看到“没有农民的农场”和“没有工人的工厂”，我将继续高呼“耕者有其田”和“全世界无产阶级联合起来”。5、[起股]信息化不神秘。说话、写信、打电话、看电视、用计算机，都是信息化。能讲普通话，走遍中国，不要翻译，信息化。在计算机上输入拼音，自动变为汉字，跟网友互通电子邮件，信息化。在计算机查找美国国会图书馆的书目和数据，信息化。计算机和手机结合，进行通信、通话、传递图片和摄像，跟国内外学术同行作学术交流，信息化。信息化在你身边。信息化使你得到新消息和新知识。6、[中股]今天，任何国家都一方面继承和改进本国的传统文化，一方面利用和创造国际的现代文化，这叫做双文化时代。双文化促进文化的发展，也引起文化的冲突。在先进与落后的冲突中，在复古与创新的矛盾中，“与时俱进”是历史导航的方向盘。追求先进生产力要从学习模仿进而能发明创造，前提条件是开辟自由创造的环境。追求先进文化要摆脱思想的束缚，先进文化是自由土壤中萌发出来鲜花。广播、电视、计算机等信息工具，要充分运用，不要限制运用。信息化时代而限制信息，何以自解？时代更易，容易发生社会动荡。鸡犬相闻、老死不相往来，相安无事。十八只螃蟹放在一个竹篓里，哪能不我挟你、你挟我？一个把黑袍从头盖到脚，一个穿比基尼游泳装、肚脐眼儿也露了出来，这两人能携手在王府井大街一同溜达吗？文化冲突实际是文化差距的摩擦。7、[后股]“与时俱进”不是自愿选择，而是客观规律；不是特殊策略，而是一般公式，只能一时背离，不能长期背离。社会进步有层次程序，倒退是偶然，超越也是偶然，循序前进是常规。社会发展有四次飞跃：从部落社会到奴隶社会是第一次飞跃；从奴隶社会到封建社会是第二次飞跃；从封建社会到资本社会是第三次飞跃；从资本社会到后资本社会是第四次飞跃。“与时俱进”提醒人们不要犯时代错误。专制残暴，穷兵黩武，纳粹败亡，苏联解体。21世纪不会再出现勃列日涅夫的“发达的社会主义社会”，因为那是宣传，不是真实。8、[束股]真理也“与时俱进”，不是一成不变。“实践是检验真理的惟一标准”。真理不怕批评，批评是真理的营养品。怕批评的不是真理，而是未能适应时代的宗教和教条。迷信时代要过去了，盲从时代要过去了，现在是独立思考、择善而从、不拘一格、奋力求进的“与时俱进”的时代了。
关于八股文的千秋功过
历史对八股文的正面评价：1、让科举能够发挥朝廷选任人才的功用。2、是诸儒在经学义理诠释方面沉淀升华所得的规范准则。3、引发研究古籍文理的风气。历史对八股文的负面评价：1、对学术的影响。八股文题目，内容，格式都限制太严。导致学子们只是按照题目的字义敷衍成文，因此扼杀了作者的创意。2、对政治的影响。读书人两耳不闻窗外事，竭尽一生精力钻研八股文的写法，缺乏对政治，社会实际情况的了解。导致一旦为官，没有足够的能力应付民间大小事情，只能委任幕僚及下级官吏决策，使得吏治日渐败坏，政治难上轨道。扩展资料八股文是明清科举考试的一种文体。由就四书五经取题，内容必须用古人的语气，绝对不允许自由发挥，而句子的长短、字的繁简、声调高低等也都要相对成文，字数也有限制。八股文是在中国语言、文字、考试制度等特定的历史条件下萌芽、产生和发展形成的。参考资料：百度百科·八股文
八股文是什么
隋唐开始，中国出现了开科取士的科举制度，开出中国社会低下层知识分子能成为上层官僚的途径。在隋唐时，科举考的是诗歌，直到明、清两代才正式转变为八股文。 八股文起源于明朝，是中国明、清两朝考试制度所规定的一种特殊文体。八股文也称“时文”、“制艺”、“时艺”、“制义”、“八比文”、“四书文”，八股文专讲形式、没有内容，文章的每个段落死守在固定的格式里面，连字数都有一定的限制，人们只是按照题目的字义敷衍成文。 八股文每篇文章均按一定的格式、字数由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部分组成。“破题”是用两句话将题目的意义破开，“承题”是承接破题的意义而说明之，起讲”为议论的开始，“入手”为起讲后入手之处。“起股”、“中股”、“后股”、“束股”才是正式议论，以“中股”为全篇重心。在这四股中，每股又都有两股排比对偶的文字，合共八股，故名八股文。
八股文是什么? “股”是什么意思?
八股文，是明清科举考试的一种文体，也称制义、制艺、时文、八比文。“股”是对偶的意思。八股指破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股八部分，题目一律出自四书五经中的原文。后四个部分每部分有两股排比对偶的文字，合起来共八股。八股文起源于宋元的经义，北宋王安石变法，认为唐代以诗、赋、帖经取士，浮华不切实用，于是并多科为进士一科，一律改试经义，写成与八股文类似的文章。被某些历史学家视为八股文发展的开端。扩展资料：八股文历史价值：1、真正做到统一思想。大明，大清王朝的覆灭主要因素都要归结为外部力量的入侵，明清王朝的专制思想统治使忠君思想深入骨髓。2、给寒门学子一个更好的上升台阶，确立了八股取士的地位。规定出题内容仅限于四书五经，这减小了考试难度，贫穷的读书人只要背透了四书五经就可以去博取功名，进入仕途，相比于之前的其他王朝，较为简单。3、可以杜绝世家大族对于皇家的威胁，从南北时期的豪门与皇家平分天下，到明清时期几乎没有了这种情况，加强了中央集权，唐朝的时候也有很多世家大族，对政治影响颇大。参考资料来源：百度百科-八股文
历来颇有争议的八股文，到底从何而来？
八股文的存在自古以来就受到了很多争议，在明清时期八股文成为科举考试的中坚力量，但是到民国时期又十分抵制八股文的发展，所以我们对八股文的认识也经历了几百年的时间。而且八股文的影子已经融入了我们现代学习教育当中，例如小学时期所写的排比句以及大学的时候不写论文就不能毕业。于是就有人好奇八股文到底是从何而来。其实历史上关于八股文没有明确的记载，而且因为标准不同也有不一样的起源。
一、八股文标准不同
八股文在唐宋元明这四个朝代中因为标准不同也产生了不一样的八股文，从元代八股文的角度来说，就是通过各种对偶和排比句将文章串联起来，但是如果从文体的角度来看，早在诗经当中就已经出现对偶跟排比的手法。而且在汉朝之后随着人们文学造诣的提高，八股文的文体表现形式也变得非常广泛，包含了诗词歌赋和散文。所以通过写作的手法来判断八股文的起源是很难确定的。
二、科举衍生八股文
从八股文考试问题的角度来看，大众一致认为八股文是由王安石的科举改革所诞生的。而且这一观点也得到了古今中外的认可。而王安石的科举考试改革有两个要素，第一个就是将诗歌废除改用经义，即科举考试中考四书五经。在这里要说的是王安石的改革只是将科举的发展落实到实处，因为当时的诗歌已经逐渐走向没落。第二点就是设立新明法科，废除之前的明经跟褚科。而这样子的变革也渐渐的让考生在答题的时候变得更加空洞。
三、八股文的弊端
早在清朝中后期的时候，八股文的弊端就已经凸显出来。但是因为八股文已经延续了几百年，一时间无法找到替代的物品，所以直到民国时期八股文越来越不受人们的待见。
八股文的意思
八股文（英译：StereotypedWriting；Eight-LeggedEssay），是明清科举考试的一种文体，也称制义、制艺、时文、八比文。八股文就是指文章的八个部分，文体有固定格式：由破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股八部分组成，题目一律出自四书五经中的原文。后四个部分每部分有两股排比对偶的文字，合起来共八股。旧时科举，八股文要用孔子、孟子的口气说话，四副对子平仄对仗，不能用风花雪月的典故亵渎圣人，每篇文章包括从起股到束股四个部分。八股文最初是写议论文章的一种推荐格式，本身无好坏之分。但后来由于科举考试规定必须采用这个格式，就遭到了很多知识分子的反对。八股文就成了古代科举制度弊端的替罪羊。同时八股文的题目出自《论语》和《孟子》，新意不足，甚至有割裂原句拼凑出题目的现象。更有甚者，一次出题的题目只有标点，全为了难为大多数考生。
明知八股文不好，为什么明清两朝科举考试坚持采用八股文？
在我国历史中，科举在很长一段时间都担负着为国家选择人才的重任，到了明清时期，统治者将八股文定为考试的形式，但是由于八股文比较死板，很多人都讨厌八股文，可是这些都不能改变朝廷坚持使用八股文来招揽人才。其实，统治者们也都不是傻子，他们对八股文的弊端也都清楚，他们坚持用八股文，我想也是他们权衡了利弊的结果。我认为在当时用八股取士，主要是以下两个原因。
一、让寒门学子也能通过科举入仕
不论是哪个朝代，寒门学子永远是弱势群体，他们能够获得的资源实在是太少了。八股文的考试范围主要是四书五经，这几本书在当时的社会已经是比较普及了。寒门学子们很容易就可以买到这些书籍拿来学习，而且八股将考试范围限定在这几本书里面，也使得寒门学子通过自己的努力也能够在科举中考中。试想，如果科举换了对综合素质要求很高的科目，那么寒门学子是怎么也比不上那些有钱人家的孩子的。
二、便于评判
八股文是比较固定的形式，考官在批改的时候，也比较容易按照标准给考生评分，如果考试内容比较开放，那么这给考官赋分带来了困难，由于主观原因的存在，对考生也很难做到公平。
基于以上两个原因，就算八股文有这些缺点，明清的统治者还是坚持使用八股文选拔人才。任何事情都有两面性，我们也不能只单单看到八股文的缺点。
科举考试，为什么明清时代是考八股文？八股文是什么？
随着我国教育事业的发展，国家对教育事业这一块的重视程度也越来越高，从古代的科举度到如今的高考盛行度，经历了几百年的演变，到现在更加完善了，让人人都有了可以获得知识的机会。那么你知道，科举考试，为什么明清时代是考八股文，八股文是什么？为的是消弱支持阶层内部的反抗力量，八股文就是将文章分为八个部分。
从统治者和政治角度来看，八股文从内容到形式上，都与当时的封建政治相适应，所以才成为明清两代推行的科举度，视若神明。而在当时的社会情况背景下，如果想要出人头地，就只有参加科举考试。但是八股文在后人看来，文商没有一点的韵味，起承转合也没有，更别说特有的标准了，所以文章内容一直让人捉摸不透，把握不到它的精髓。
八股文是明清时期科举考试的一种文体形式，指的就是文章的八个部分，破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股，题目是四书五经中的原文，包括《大学》《中庸》《孟子》《论语》，八股文也称之为义、艺、时文、八比文。由宋代开始，到了清末后期废除，八股文就是在那个封建时期的一种产物。而八股文的形式，就相当于默写某一本书一部分内容的注解，跟唐代的帖括有异曲同工之妙，这就是科举考试中的八股文。
不管未来的教育事业如何发展，考试是必须的，国家对教育事业的重视程度一定特别高而且我们目前都是以考试成绩来评定一个人的优异程度的，所以不管它是以哪种方式来考试，我们都应该努力学习，就像明清时期考八股文一样。
